Descripción
Actualmente es cada vez más creciente la cantidad de niños/as con diagnósticos de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y observamos la necesidad de formación en este ámbito para realizar un adecuado diagnóstico y una adecuada intervención por parte de los distintos profesionales que trabajan con los/as niños/as con este trastorno tanto psicólogos/as y orientadores como profesorado. El presente curso tiene como objetivo formar a profesionales para entender adecuadamente el TDAH y realizar un adecuado diagnóstico, evaluación y tratamiento, enfocado desde una perspectiva fundamentalmente práctica.
Objetivos
La presente formación persigue que los profesionales que la realicen alcancen las siguientes competencias:
- Conocimiento en profundidad del TDAH.
- Realización de un adecuado diagnóstico
- Conocimiento de herramientas de evaluación.
- Adecuado análisis de perfiles cognitivos.
- Realización de programas de intervención en TDAH.
- Conocimiento de materiales y técnicas para el tratamiento.
Contenidos
Unidad didáctica 1. Aproximación al TDAH
- Conceptualización Trastorno de Atención con/sin hiperactividad
- Aspectos esenciales para la intervención en TDAH
Unidad didáctica 2. Evaluación del TDAH
- Áreas de valoración
- Herramientas e instrumentos de evaluación
Unidad didáctica 3. Diagnóstico del TDAH
- Diagnósticos diferenciales
- Trastornos comórbidos
- Análisis de perfiles cognitivos y diagnósticos diferenciales
Unidad didáctica 5. Programas de Intervención en TDAH
- Finalidad del programa de intervención
- Ejemplificación y elaboración de programa
Unidad didáctica 6. Tratamiento del TDAH
- Herramientas y técnicas para la intervención en TDAH
- Intervención en el contexto familiar
- Intervención en el contexto académico
- Intervención en el contexto social
Unidad didáctica 7. Casos prácticos
Docentes
Beatriz Luna Alonso
Psicóloga en centro Adina, con experiencia de dieciocho años en el ámbito de la psicología infanto – juvenil. Ponente durante ocho años en máster de la AEPCCC y en diferentes charlas sobre psicología y pautas educativas. Tutora de prácticas en másteres de distintas entidades. Especializada en evaluación, diagnóstico y tratamiento de diversos trastornos propios de la población infanto – juvenil y certificada como educadora de familias en disciplina positiva.
Cristina Guerra Colorado
Psicóloga en centro Adina, responsable del área de atención temprana. Con formación en atención temprana y máster en neuropsicología pediátrica. 10 años dedicada al tratamiento y valoración de niños con dificultades en su neurodesarrollo y sus familias.
Evaluación
Evaluación continua realizando en cada sesión un resumen de la anterior y abordando todos los contenidos mediante la resolución de casos prácticos.
Evaluación final con 20 preguntas de todas las unidades didácticas para valorar la práctica, el aprendizaje y la calidad de la formación.
