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Procesos de Aprendizaje del Alumnado

  • CERTIFICADO DIGITAL ¡Recíbelo antes que nadie!
  • 100% online.
  • Evaluación TIPO TEST.
  • Baremable como méritos de formación en Oposiciones de Educación y Concurso General de Traslados.
Precio 95

Descripción

Este curso nace con el objetivo de dar respuesta a las múltiples dudas que se nos plantean a los docentes a la hora de cómo enfocar las clases, los contenidos, las tareas, los exámenes, esas inquietudes de saber si los alumnos están aprendiendo realmente o lo olvidarán en un corto período de tiempo, si los aprendizajes son significativos o superficiales, si están motivados, como motivarlos, como llevar a cabo una evaluación justa, como reforzarlos, cuando hacerlo, etc. La labor del docente es un proceso largo y complejo donde intervienen multitud de variables y de las cuales muchas de ellas no podemos controlar, pero si nos gustaría tener certezas de saber que lo que llevamos a cabo va a tener un efecto positivo y está respaldado por la ciencia. Por eso nace este curso, con la idea de dar respuesta a todas estas interrogantes que se nos presentan cuando nos trabajamos con un grupo y queremos hacerlo de la mejor manera. No se pretende dar recetas o afirmaciones universales, pero si orientaciones y herramientas que se han demostrado tras años de estudio e investigaciones que son eficaces y funcionan. Todo el contenido deberá ser adaptado a cada contexto y flexible al grupo con el que estamos trabajando. Tras este curso tendrás herramientas y conocimientos para que tus alumnos aprendan de manera significativa, motivados y sabiendo que hacer en cada momento.

Objetivos

  • Conocer cómo se organiza la memoria y como recordamos los aprendido.
  • Saber cómo influyen las emociones en el aprendizaje.
  • Aprender a aprender y autocontrolarse emocionalmente.
  • Diferenciar los tipos de feedback que hay, y cuándo darlo.
  • Conocer los tipos de evaluación y la importancia de la misma.

Contenidos

  • Unidad Didáctica 1. Los procesos cognitivos del aprendizaje.
  • Unidad Didáctica 2. El papel de las emociones en el aprendizaje.
  • Unidad Didáctica 3. La autorregulación del aprendizaje.
  • Unidad Didáctica 4. Los procesos de la enseñanza.

Evaluación

Para la evaluación de aprendizaje, el alumno debe superar en cada Unidad Didáctica un ejercicio con cuestiones tipo test de corrección automática en las que debe acertar al menos un 70% de las preguntas.

Destinatarios

Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Audición y Lenguaje

Auxiliares Técnicos Educativos

Técnicos Superiores de Educación Infantil

Auxiliares Técnicos

Ayudantes Técnicos Educativos

Psicopedagogos

Logopedas

Psicólogos