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Elementos y características de la programación didáctica

  • Dirigido a maestros y profesores de todas las etapas educativas.
  • 100% online.
  • Evaluación TIPO TEST
  • Periodos disponibles todo el año.
  • Este curso homologado se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Complementaria de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
  • Baremable como méritos de formación en Oposiciones de Educación y Concurso General de Traslados.

125 horas

5 ECTS

Precio 65

Descripción

Con este curso práctico el/la docente dispondrá de la ayuda necesaria para realizar las programaciones didácticas de una manera coordinada y coherente ya que dispone de ejemplificaciones para cada elemento que conforma cada elemento que conforma la programación (objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación, criterios de calificación y consecuencias de la evaluación) para un ciclo de Educación Infantil, un ciclo de Educación Primaria y un curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos

  • Aprender el significado de la programación aplicado a la práctica educativa.
  • Conocer a través de una metodología práctica el desarrollo de programaciones didácticas
  • Delimitación del currículo y sus aplicaciones educativas conociendo los distintos niveles de concreción curricular.
  • Comprender la importancia que representa la programación en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles escolares.

Contenidos

Unidad Didáctica 1. La programación didáctica en el aula

  1. Programación, organización y funcionamiento de los centros
  2. Funciones docentes
  3. Documentos pragmáticos y programación
  4. Objetivos, contenidos y metodología

Unidad Didáctica 2. Estructura de la programación didáctica

  1. Análisis y características del contexto
  2. La programación didáctica por etapas
  3. La programación didáctica por áreas o materias

Unidad Didáctica 3. Alumnos de educación infantil, primaria y secundaria

  1. Alumnos de educación infantil
  2. Alumnos de educación primaria
  3. Alumnos de educación secundaria
  4. Competencias clave

Unidad Didáctica 4. Estrategias metodológicas y evaluación

  1. Actividades y tareas
  2. Evaluación de la programación didáctica y consecuencias de la evaluación
  3. Procedimientos e instrumentos de evaluación

Evaluación

Para la evaluación de aprendizaje, el alumno debe superar en cada Unidad Didáctica un ejercicio con cuestiones tipo test de corrección automática en las que debe acertar al menos un 70% de las preguntas.