Descripción
El aprendizaje cooperativo representa uno de los métodos de enseñanza más importante. Por lo tanto, su implementación en el aula promueve y facilita que el/la docente alcance metas esenciales ya que le ayuda a aumentar el rendimiento de todos sus alumnos/as (incluidos los/as alumnos/as con dificultades en el aprendizaje y a su vez facilita el establecimiento de relaciones positivas entre los/as alumnos/as, sentando así las bases de una comunidad de aprendizaje en la que se valore la diversidad. Por último, cabe destacar que con este curso el docente adquiere herramientas con las que poder proporcionar a los/as alumnos/as las experiencias que necesitan para lograr un saludable desarrollo social, psicológico y cognitivo. La posibilidad que brinda el aprendizaje cooperativo de abordar estos tres frentes al mismo tiempo lo hacen superior a todos los demás métodos de enseñanza.
Contenidos
Unidad Didáctica 1. El aprendizaje cooperativo
- Introducción al aprendizaje cooperativo
- Métodos y tipos de aprendizaje cooperativo
- La clase cooperativa
- Competencias en el aprendizaje cooperativo
- Dinamización de grupos
Unidad Didáctica 2. Logro de los alumnos y trabajo en equipo
- Relaciones intergrupales
- Aceptación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
- Trabajo grupal y riesgos a considerar
- Recursos y actividades de trabajo en equipo
- Programación de actividades
Unidad Didáctica 3. Desarrollo grupal y facilitación social
- Organización del grupo de alumnos
- Promoción del aprendizaje cooperativo con estrategias y técnicas de trabajo en grupo
Unidad Didáctica 4. Nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje cooperativo
- Utilidad pedagógica de las TIC en el aprendizaje cooperativo
- Plataformas virtuales de enseñanza-aprendizaje
- Herramientas de trabajo colaborativo en el aula
Unidad Didáctica 5. Técnicas de dinámicas de grupo
- Dinámicas de grupo
- Metodologías participativas
- El educador en las actividades grupales
- Funciones del educador
Unidad 6. Propuestas didácticas
- El juego como recurso psicopedagógico
- Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
- Intervención y adaptación de juegos
- Talleres y actividades extraescolares
Evaluación
Para la evaluación de aprendizaje, el alumno debe superar en cada Unidad Didáctica un ejercicio con cuestiones tipo test de corrección automática en las que debe acertar al menos un 70% de las preguntas.