Descripción
La planificación del proceso de enseñanza- aprendizaje que sigue el docente es esencial y exige tener en consideración lo que el alumno es capaz de hacer y de aprender en un momento dado, y para ello es necesario un análisis de los factores psicológicos implicados en la situación de aprendizaje. Este conocimiento de la naturaleza psicológica y de los trastornos del neurodesarrollo permitirá a los docentes tomar decisiones más adecuadas sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con este curso pretendemos que el docente sea capaz de comprender y analizar las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano desde la perspectiva psicológica y vivencial. A su vez, esto le permitirá entender el modo en que los niños y adolescentes perciben, comprenden y actúan en el mundo y cómo el paso del tiempo modula sus hábitos, costumbres, pensamientos y actitudes ya sea por aprendizaje o por maduración. Por último, el docente podrá abordar los trastornos del neurodesarrollo para conocer las consecuencias sociales, académicas y familiares que estas alteraciones pueden producir.
Contenidos
Unidad didáctica 1. Desarrollo Cognitivo, intelectual y psicomotor
- Desarrollo cognitivo y principales enfoques teóricos
- Desarrollo intelectual y principales enfoques teóricos.
- Desarrollo psicomotor y principales enfoques teóricos
- Evaluación de la inteligencia general
- Evaluación de la psicomotricidad
Unidad didáctica 2. Desarrollo Socioafectivo del niño
- Procesos en el Desarrollo socio-afectivo del niño en el primer año de vida
- Desarrollo socio-afectivo en la primera infancia
- Desarrollo Socio-afectivo en la segunda infancia
- Desarrollo afectivo durante el primer año y en la infancia
Unidad didáctica 3. El apego
- Conceptos de apego
- La teoría etológica del apego de Bowlby
- Tipos de apego
- Valoración del apego
Unidad didáctica 4. Desarrollo del lenguaje
- Comunicación, lenguaje y pensamiento
- Fases y características en el desarrollo del lenguaje
- Evaluación de la conducta lingüística
- Trastornos del lenguaje
- Técnicas y pruebas estandarizadas del lenguaje
Unidad didáctica 5. Trastornos del Neurodesarrollo
- Trastornos del neurodesarrollo
- Discapacidad intelectual
- Trastorno del espectro autista
- Trastornos de la comunicación
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Trastorno específico del aprendizaje
Evaluación
Para la evaluación de aprendizaje, el alumno debe superar en cada Unidad Didáctica un ejercicio con cuestiones tipo test de corrección automática en las que debe acertar al menos un 70% de las preguntas.
