Descripción
El Técnico Especialista III desempeña un papel asistencial y educativo complementario dentro de los centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid, especialmente en aquellos con alumnado que requiere apoyos específicos. Su actuación profesional se orienta a cubrir necesidades que facilitan la inclusión, la normalización de la vida escolar y el desarrollo de la autonomía personal y social del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE).
Con esta categoría profesional lo que se pretende es favorecer la participación del alumnado con necesidades educativas especiales en las actividades del centro, promoviendo su autonomía personal y social, y facilitando su integración en situaciones cotidianas del entorno escolar. Esta labor se realiza en coordinación con el profesorado y otros especialistas, con una orientación práctica e integrada en la dinámica educativa del centro.
Las funciones de esta categoría profesional integran dos grandes ámbitos:
- Asistencia directa: Tareas de apoyo físico y cuidado personal (movilidad, higiene, alimentación), que responden a necesidades concretas de alumnos con mayores dependencias.
- Promoción de autonomía y participación: Intervenciones encaminadas a potenciar la independencia del alumnado en actividades del día a día y su integración dentro de la comunidad educativa.
Estas funciones, aunque están orientadas especialmente a alumnado con necesidades educativas especiales, forman parte de un modelo de atención educativa inclusiva que busca asegurar que todos los alumnos puedan participar activamente en la vida escolar.
Desde Integra Oposiciones trabajamos para ofrecer la opción más eficaz y adaptada a las necesidades de cada persona opositora. Por ello, hemos diseñado esta formación para preparar las oposiciones de Técnico Especialista III de la Comunidad de Madrid, optimizando tiempo y esfuerzo sin renunciar al rigor. Durante todo el proceso garantizamos un acompañamiento cercano, una planificación clara y materiales actualizados, con la seguridad de contar con un equipo docente con amplia experiencia y plaza, comprometidos con tu avance y tu objetivo de obtener la máxima nota posible.
Oposición
Características
- Convocatoria: ORDEN 2707/2023, de 31 de octubre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se convocan dos procesos selectivos, uno por el sistema general de acceso libre y otro de promoción interna, a plazas de carácter laboral de la categoría profesional de Técnico Especialista III de la Comunidad de la Comunidad de Madrid.
- Tipo de Personal: Personal Laboral. (Grupo III, Nivel 4, Área C)
- Plazas: 433 plazas turno libre. 403 plazas turno libre, 30 plazas para el cupo de discapacidad.
- Sistema de Selección: Oposición.
- ¿Qué estudios debes tener?: para ser admitidas las personas deben estar en posesión o en condiciones de obtener en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes el Título de Bachillerato, FP II o Formación Profesional de Grado Superior.
- Inscripción: Nuevo plazo por ampliación de plazas del 5 de febrero al 4 de marzo de 2026 (ambos inclusive).
Sistema Selectivo
El sistema de selección será el de oposición.
El desarrollo de la fase de oposición se regirá por lo dispuesto en la base decimosegunda de la Orden 913/2019, de 26 de marzo, estará integrada por los ejercicios que a continuación se indican, todos y cada uno de ellos de carácter obligatorio y eliminatorio
Primer ejercicio
- Cuestionario: 60 preguntas tipo test + 5 preguntas tipo test de reserva.
- Duración: 65 minutos.
- Distribución de las preguntas:
- Las diez (10) primeras preguntas versarán sobre los temas incluidos en el temario general del programa.
- Las restantes cincuenta (50) preguntas versarán sobre los temas del temario específico del programa.
- Las cinco (5) preguntas de reserva versarán sobre el temario específico.
- Puntuación de las respuestas:
- La correcta será valorada en positivo.
- En blanco no será valorada.
- La incorrecta se penalizará con 1/3 del valor asignado a la respuesta correcta.
- Calificación del cuestionario tipo test: será de cero (0) a cuarenta (40) puntos, siendo necesario para superarlo obtener un mínimo de veinte (20) puntos.
Segundo ejercicio
- Casos prácticos: 2 propuestos por el Tribunal del temario de la parte específica.
- Se podrá acudir con la documentación y el material que, en su caso, el tribunal determine en la convocatoria de este ejercicio.
- Será leído por las personas participantes en sesión pública ante el tribunal.
- Duración: 120 minutos.
- Criterio de valoración:
- Capacidad para aplicar los conocimientos a las situaciones prácticas que se planteen en el supuesto a realizar, la amplitud de dichos conocimientos, el rigor analítico, la sistemática y la claridad y orden de ideas.
- Forma de presentación y exposición.
- A continuación de la lectura el Tribunal podrá conversar con la persona aspirante durante un plazo máximo de 15 minutos.
- Calificación de los casos prácticos: cada uno de los supuestos prácticos se calificará de cero (0) a treinta (30) puntos, siendo necesario obtener un mínimo quince (15) puntos en cada uno de ellos.
La calificación de este ejercicio de oposición vendrá determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los supuestos, debiendo estar comprendida entre cero (0) y sesenta puntos (60), siendo necesario para superarlo obtener un mínimo de treinta (30) puntos.
Docentes
Cristina García García
Diplomada en Trabajo Social con formación en intervención social con mujeres e iniciativas de empleo en el ámbito local. Actualmente Trabajadora Social en servicios sociales de atención primaria en entidad local (4 años de experiencia). Proceso de oposición aprobado en Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, en convocatoria de 2025. Con anterioridad ha trabajado en residencia pública de personas mayores (3 años) así como en entidades del tercer sector de acción social.
Experiencia docente de más de 10 años en la impartición de cursos de intervención social, gestión de proyectos sociales y resolución de casos prácticos en oposiciones de Trabajo Social.
Elena Giovanna Fernández Sánchez
Doctora en Educación, Humanidades y Arte por la UCLM. Autora publicaciones, libros y artículos relacionados con el ámbito educativo. Funcionaria de Carrera. Profesora de Servicios a la Comunidad. Doctora en Investigación en Humanidades, Artes y Educación por la Universidad de Castilla la Mancha. Máster Universitario Tecnología y Estrategias para la Función Docente en una sociedad multicultural por la UNED. Actualmente trabaja como PSC en CEIP Santos Tomás de Villanueva y Pérez Molina en Ciudad Real. Amplia experiencia como Profesora de Servicios a la Comunidad, formadora y autora de libros relacionados con la docencia.
Raquel Muñoz
Educadora social en centros Educadora social. Máster en Dirección de Centros Educativos. Amplia formación en Coaching, Vinculación Emocional Consciente y MBSR (Reducción del estrés basada en la atención plena). Durante toda su trayectoria profesional, desde hace más de 25 años, ha trabajado en el ámbito social: Servicios Sociales Municipales, centros de acogimiento residencial de menores… también desde recursos sanitarios de salud mental y atención en adicciones (tanto preventiva como sanitaria) y formación a profesionales. En el ámbito comunitario, desde la educación no formal y el ocio y el tiempo libre.
Los últimos nueve años continúa ejerciendo su profesión en el ámbito educativo, como Profesora de Servicios a la Comunidad en la Comunidad de Madrid.
Belén Breña Martínez
Trabajadora Social y Formadora. Funcionaria de carrera desde 2025, actualmente desempeña funciones como Trabajadora Social Forense en el equipo psicosocial de la Sección de Vigilancia Penitenciaria del Tribunal de Instancia de Madrid. He obtenido las plazas de Asistente Social y Técnico Auxiliar de Nivel 3 en la Comunidad de Madrid. Más de 20 años de experiencia en intervención social en el Tercer Sector, especialmente con menores, jóvenes y familias en situación de vulnerabilidad, inmigración y sistema de protección. Durante 12 años como educadora de menores he ejercido funciones de tutoría profesional y referente en equipos; Dispongo de formación homologada en habilidades docentes y formación de formadores, con un perfil orientado al rigor técnico, la formación continua y el trabajo en equipo.
Begoña Fernández Sánchez
Trabajadora Social con una trayectoria profesional iniciada en 1999. Funcionaria de Carrera en la Fiscalía de Menores de Madrid. A lo largo de su trayectoria profesional ha desarrollado su labor en distintos ámbitos del sistema público. De forma previa a su puesto actual, trabajó durante varios años en la Consejería de Familia de la Comunidad de Madrid, dentro del Sistema de Protección de Menores, formando parte del equipo psicosocial de una residencia de menores tutelados, interviniendo con menores y familias en contextos de especial complejidad.
Amplia experiencia como formadora en cursos y acciones formativas vinculadas a mi ámbito profesional. Ha participado en el diseño, impartición y evaluación de acciones formativas relacionadas con la intervención social, el trabajo en equipos interdisciplinares y el conocimiento del sistema público de servicios sociales y sanitario.
Carlos Sánchez
Jurista y docente de Derecho con más de cinco años de experiencia formando a cientos de opositores. Imparte derecho administrativo y constitucional, así como bloques jurídicos específicos.
Material y Temario
Material
Todos los temas han sido elaborados y supervisados por los docentes. El material está registrado y protegido en la Propiedad Intelectual, su reproducción, copia o divulgación por cualquier medio será sancionada.
Temario
Temario general
Tema 1. La Constitución Española de 1978: características, estructura, principios y valores fundamentales. De los derechos y deberes fundamentales. Los derechos fundamentales y su especial protección.
Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: potestad legislativa, potestad reglamentaria y función ejecutiva.
Tema 3. La Asamblea de Madrid: composición, elección y funciones. Funcionamiento, órganos y estatuto de sus miembros.
Tema 4. La Ley de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. El Gobierno de la Comunidad de Madrid: el Presidente y los Consejeros.
Tema 5. La Administración de la Comunidad de Madrid: organización y estructura básica de las Consejerías. La Administración Institucional de la Comunidad de Madrid.
Tema 6. La protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circulación de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
Tema 7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. El texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 8. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 9. El Convenio colectivo Único para el Personal Laboral al servicio de la Administración de la Comunidad de Madrid.
Tema 10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
Temario específico
Tema 11. Ley 12/2022, de 21 de diciembre, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Principios y finalidad de los servicios sociales. Derechos y deberes de los ciudadanos en relación a los servicios sociales. Competencias autonómicas y locales.
Tema 12. Real Decreto-Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social.
Tema 13. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la Autonomía personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
Tema 14. Estrategia Madrileña de Atención a la Discapacidad.
Tema 15. Funciones del sistema público de servicios sociales. Acción protectora. Clases de prestaciones y condiciones para su acceso.
Tema 16. Estructura organizativa de la consejería competente en materia de Políticas Sociales. Organización de los centros, servicios y recursos de servicios sociales en la Comunidad de Madrid. Atención Social Primaria y Especializada.
Tema 17. Atención social a menores, adultos, personas con discapacidad intelectual y mayores en la Comunidad de Madrid. Actuaciones y modelos de intervención. La calidad en la prestación de los servicios sociales de la Comunidad de Madrid.
Tema 18. La Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantía y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid. Principios de actuación. Derechos y bienestar de la infancia y de la adolescencia.
Tema 19. Competencias de la Comunidad de Madrid en materia de protección de los menores de edad. Tutela y guarda. Funciones de la Comisión de Tutela del Menor. Coordinación interinstitucional: Consejos Locales y CAF.
Tema 20. La red de centros de protección de menores de la Comunidad de Madrid. Tipos de centros. La red de centros de atención a personas adultas con discapacidad intelectual.
Tema 21. Tipos de centros. Centros específicos para menores con discapacidad. Planes y programas de intervención. Plan de autonomía personal.
Tema 22. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Bases de la responsabilidad de los menores.
Tema 23. Tipos y características de las medidas judiciales cautelares y firmes. Reglas para la ejecución de las medidas. Reglas especiales para la ejecución de medidas privativas de libertad.
Tema 24. Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Principios inspiradores de la ejecución de las medidas. Reglas específicas para la ejecución de las medidas privativas de libertad. Régimen disciplinario de los Centros.
Tema 25. Ley 3/2004, de 10 de diciembre, de creación de la Agencia de la Comunidad de Madrid para la reeducación y reinserción del menor infractor (ARRMI). Naturaleza y funciones. Organización de la Agencia. Personal al servicio del Organismo Autónomo.
Tema 26. Normativa de funcionamiento interno de los Centros de Ejecución de Medidas Judiciales. Obligaciones de los profesionales. Especial referencia a la LOPD. Organización general de los Centros. Seguridad y Control.
Tema 27. La intervención psico-socio-educativa en los Centros de Ejecución de Medidas Judiciales. Principios pedagógicos de intervención. Criterios metodológicos de la acción psico-socio-educativa. Áreas de intervención.
Tema 28. La intervención psico-socio-educativa en los centros de atención a personas con discapacidad intelectual. Principios pedagógicos de intervención. Criterios metodológicos de la acción psico-socio-educativa.
Tema 29. Áreas de intervención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual para el fomento de su autonomía y la mejora de su calidad de vida.
Tema 30. La coordinación técnico-profesional del equipo del Centro. Estructura orgánica y funcional. Instrumentos técnicos de planificación, gestión y evaluación.
Tema 31. Menores en conflicto social. Características. Contexto ambiental de la conducta. Conducta desadaptada. Aprendizaje e inadaptación social.
Tema 32. Las personas con discapacidad intelectual: aspectos físicos, psico-sociales y educativos. Factores ambientales. Definición de la AARM. Conducta y destrezas adaptativas. Modelos de intervención, interacción con el entorno y sistema de apoyos.
Tema 33. Aprendizaje: Bases psicopedagógicas. Necesidades educativas especiales. Factores socioambientales e interpersonales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tema 34. Proceso de planificación. Programación. Niveles de concreción. Aprendizaje grupal e individualización.
Tema 35. Evaluación. Fases. Tipos. Evaluación del aprendizaje. Evaluación de competencias.
Tema 36. Metodología y estrategias de aprendizaje: estilos de enseñanza, estrategias en el proceso enseñanza-aprendizaje, la motivación en el proceso de aprendizaje. Organización del espacio, tiempo y materiales. Seguridad y orden en el aula-taller.
Tema 37. Resolución de conflictos. Liderazgo. Interacción Técnico-Educando.
Tema 38. La educación en valores como eje metodológico en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Tema 39. La adquisición de competencias. Metodología. Tipos de competencias. Competencias digitales. Usos y aplicaciones de las mismas. Potencial productivo y/o nocivo derivado de su utilización.
Tema 40. La orientación profesional y laboral como actividad educativa. Diversidad y exclusión social. La formación para el empleo como vehículo de inserción social.
Importe y Cancelación
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El grupo estará compuesto por un mínimo de 15 personas y un máximo de 45 personas. Sólo se abrirá un grupo de preparación y, una vez completo se establecerá una lista de reserva por orden de inscripción.
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Recuerda que en esta preparación el temario está incluido. Se envía a tu domicilio a principios de cada mes. Una vez finalizada la preparación, puedes seguir accediendo a todos los recursos del aula virtual y permanecer en contacto con el equipo docente para resolver cualquier duda con la cuota de mantenimiento (40€ mensuales hasta fecha del examen).
Preparación sin temario
- Matrícula: 40€
- Mensualidad: 80€/mes durante 7 meses
Una vez finalizada la preparación, puedes seguir accediendo a todos los recursos del aula virtual y permanecer en contacto con el equipo docente para resolver cualquier duda con la cuota de mantenimiento (40€ mensuales hasta fecha del examen).
Cancelación Preparación
Podrás cancelar tu suscripción a la preparación en cualquier momento, sólo es necesario que puedas avisarnos antes del día 1 del siguiente mes. En el caso de que se produzca alguna cancelación, entrará la siguiente persona que se encuentre en la lista de reserva. Para cancelarla, sólo debes dirigirte a tu área personal en el expediente o contactar con el departamento de administración que se encargará de tramitarla en el momento que la solicites.
