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Psicomotricidad Vivenciada o Relacional

La psicomotricidad relacional nos ayuda a descubrir a cada niño y sus recursos, favoreciendo su desarrollo, su forma individual de ser y estar en la vida, y su adaptación a la sociedad en la cual vivimos.

Conferencia online (webinar) certificada por Integra Oposiciones con una duración de 5 horas. Se facilitará al alumno acceso al aula virtual con enlace a la sala de reunión así como material adicional relacionado con la formación.

  • Fecha: 13 de marzo de 2021.
  • Horario: de 9:30 a 14:30.
Precio 50 35

Descripción

El psicomotricista es el profesional que observa, conoce y da respuestas a las necesidades de movimiento y de conocimiento de cada niño, partiendo del deseo del propio niño, permitiendo que sea él quien decida lo que quiere hacer, creando un clima afectivo que facilite la expresión de sus emociones, abriéndole así el camino hacia la creación, la relación y la comunicación. De esta manera, él mismo irá organizando su propia actividad, acompañado por el psicomotricista quien, a través de su observación y escucha activa, se ajustará en todo momento a sus producciones, pudiéndole ofrecer muestras adecuadas que le permitan evolucionar.

El contenido del programa responde a la demanda existente por parte de los profesionales del ámbito socio-sanitario y educativo para adquirir competencias personales y curriculares a la hora de realizar una intervención psicomotriz a nivel educativo, reeducativo o terapéutico. A través de esta experiencia formativa los alumnos podrán mejorar sus herramientas a la hora de realizar una valoración del niño desde los parámetros y organizadores del desarrollo psicomotor, desde la observación y escucha activa de sus diferentes desarrollos (sensorio-motor, simbólico y cognitivo) y, desde ahí, adquiriendo competencias para ajustar de una manera más rica y eficiente su manera de acompañar a cada niño potenciando sus habilidades y ayudándole a superar sus diferentes necesidades/dificultades, desde el deseo del niño, a través de la actividad propositiva y el movimiento libre y espontáneo.

Objetivos

Objetivos Generales

  • Adquirir nociones fundamentales y competencias para realizar un abordaje desde la Psicomotricidad Vivenciada o Relacional

Objetivos Específicos

  • Conocer las posibilidades corporales, psíquicas y emocionales, y de relación de cada niño desde los parámetros y organizadores del desarrollo psicomotor: valoración psicomotriz.
  • Generar la capacidad de observar, escuchar y acompañar: competencias del psicomotricista.
  • Conocer los tiempos y los espacios de una sesión de psicomotricidad vivenciada educativa.
  • Conocer los tiempos y los espacios de una sesión de psicomotricidad vivenciada terapéutica.

Programa

  1. Psicomotricidad Vivenciada o Relacional
  2. Movimiento como medio globalizador
  3. Valoración Psicomotriz desde los parámetros y organizadores del desarrollo psicomotor
  4. Competencias del psicomotricista
  5. La sala de psicomotricidad y sus materiales
  6. Intervención psicomotriz en educación
  7. Intervención psicomotriz en terapia

Docente

María González Sobrinos

Terapeuta Ocupacional. Psicomotricista. Experta en Terapia Psicomotriz. Terapeuta Bobath. Formada en Método Perfetti, Integración Sensorial, Affolter, Basale Stimulation, Biotensegridad, INN, Terapias Intensivas, Control Motor, Vendaje Neurofuncional, Masaje Infantil, Estimulación Orofacial y manejo de disfagia. Postgrado en Rehabilitación Neurocognitiva, ISEP. Máster en Psicomotricidad, Psicopraxis. Máster en Atención Temprana, Psicopraxis. Experto en Psicomotricidad Terapéutica, UCM. Cursos de especialización en tratamiento y férulas de miembro superior – mano. Cursos de Vendaje Neuromuscular. Formada en pedagogías activas (Montessori, Aprendizaje basado en proyectos) y disciplina positiva. Tutora de Fascial Integrative Concept®.

Más de 15 años de experiencia en el tratamiento de pacientes adultos y pediátricos con alteraciones neurológicas, sensitivo-motoras, perceptivo-cognoscitivas, emocionales y de la comunicación en diferentes recursos asistenciales, y en docencia de profesionales del ámbito educativo y terapéutico.

Actualmente desarrolla su labor profesional como Terapeuta Ocupacional y Psicomotricista con pacientes adultos y pediátricos con alteraciones neurológicas, sensitivo-motoras, perceptivas, cognitivas, emocionales y de la comunicación en el Gabinete de Neurorehabilitación Funcional y Terapia Psicomotriz NeuroActividad, Valencia, del cual es fundadora y directora. Co-fundadora, directora, Terapeuta Ocupacional y Psicomotricista de La Travesía School. Docente en Cursos, Expertos y Máster orientados a la intervención terapéutica en patologías de origen físico y neurológico. Docente en Máster en Psicomotricidad, Máster en Atención Temprana y Experto en Psicomotricidad Terapéutica, Psicopraxis – Universidad Complutense, Madrid.

Profesionales a los que va dirigido

  • Terapeutas Ocupacionales
  • Fisioterapeutas
  • Profesores de educación especial
  • Profesores de educación infantil.
  • Psicólog@s
  • Logopedas
  • Trabajadores sociales
  • Educadores sociales

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