La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha publicado en el Boletín Oficial la tan esperada noticia de que los contratos de Personal Laboral que afectan tanto a Auxiliares Técnicos Educativos como a Técnicos Especialistas en Interpretación de la Lengua de Signos que, hasta ahora, tienen establecido un tipo de jornada de 10 meses al año, pasarán a cumplir una jornada de trabajo de 12 meses al año. Pasando, así, de un tipo de contrato fijo-discontinuo a otro de contrato laboral de tipo Continuo.
Esta medida tendrá efectos del 1 de septiembre de 2023 por lo que todas aquellas personas que aprueben el examen en la próxima convocatoria, y los que ya tienen su plaza en la Junta, verán modificadas sus condiciones laborales a partir de esa fecha.
Esta es una buena noticia para todo el colectivo que lleva luchando desde hace tiempo por un trato justo.
Hoy, 23 de diciembre de 2022, se abre el plazo para la presentación de solicitudes para la OPE 2021-2022 de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Un plazo que se extenderá durante 20 días laborales hasta el próximo 23 de enero de 2023.
Podrás presentar la solicitud a través del siguiente enlace:
Te aconsejamos que no dejes para última hora el acceso a la plataforma de presentación de solicitudes y para que puedas hacerlo de la forma más fiable posible, en esta noticia te dejamos nuestra
Además, te dejamos también acceso al vídeo grabado por nuestro compañero Jose como guía básica para la presentación de solicitudes. Este vídeo está hecho para cumplimentar, de principio a fin, una solicitud estándar desde el turno libre con pago telemático. Si tu caso es más específico, nuestra recomendación es que leas la guía en formato pdf que complementa y amplía la información del vídeo.
La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha publicado hoy, 22 de diciembre, la convocatoria de los procesos selectivos para la OPE 2021-2022 siguientes:
La solicitud de participación en el proceso selectivo estará disponible en la Web de Empleo Público de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: http://empleopublico.castillalamancha.es y en el enlace al que se accederá a través de la publicación de la convocatoria en el tablón de anuncios de la sede electrónica de la administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (www.jccm.es). Quienes deseen participar deberán hacer efectiva la tasa por derechos de examen, cuyo hecho imponible lo constituye la presentación de la solicitud para participar en la convocatoria.
El plazo de presentación de las solicitudes será de 20 días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de la convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, es decir, desde el 23 de dicidembre de 2022 a las 00:00 hasta el 23 de enero de 2023 a las 23:59. La no presentación de la solicitud en tiempo y forma supondrá la exclusión de la persona aspirante.
¡Permaneced atentos a nuestra web y redes sociales para recibir instrucciones precisas de cómo cumplimentar la solicitud!
Las personas aprobadas por el sistema general de acceso libre, la firma del contrato e incorporación al puesto de trabajo se producirá en el plazo de un mes a contar desde el segundo día al de la publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
Una vez adjudicados los destinos, la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas formalizará los contratos.
Además, se determinan los plazos para la incorporación:
Las personas aprobadas por el sistema general de acceso libre, la firma del contrato e incorporación al puesto de trabajo se producirá en el plazo de un mes a contar desde el segundo día al de la publicación de la resolución en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
Las personas aprobadas por el sistema de promoción interna, la firma del contrato e incorporación al puesto de trabajo se efectuará el día siguiente al del cese en el destino anterior.
La firma del contrato se realizará en la Jefatura de Personal del Órgano u Organismo al que esté adscrito el puesto adjudicado
Si estás pensando en prepararte ¡contacta con nosotros! ¡Te acompañamos durante todo el proceso!
Si no puedes volar entonces corre, si no puedes correr entonces camina, si no puedes caminar entonces arrástrate, pero sea lo que hagas, sigue moviéndote hacia adelante
El temario de este año incluye los siguientes temas nuevos:
Tema 2: Ley de Garantía de los Derechos de las personas con discapacidad en Castilla-La Mancha
Tema 5: La legislación educativa referente a la Inclusión Educativa en Castilla-La Mancha.
Tema 7: El desarrollo evolutivo del niño o niña desde el nacimiento hasta los seis años: aspectos físicos, cognitivos, afectivos y sociales
Tema 8: El desarrollo evolutivo del niño o niña desde los seis a los doce años: aspectos físicos, cognitivos, afectivos y sociales.
Tema 9: El desarrollo evolutivo del niño o niña en la adolescencia: aspectos físicos, cognitivos, afectivos y sociales.
Tema 12: La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables
Tema 14: Alimentación y nutrición. Trastornos relacionados con la alimentación. Principales afecciones alimenticias: alergias e intolerancias. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la atención a la alimentación.
Sufren modificaciones los temas:
Tema 5. Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables ahora es el Tema 14.- Alimentación y nutrición. Trastornos relacionados con la alimentación. Principales afecciones alimenticias: alergias e intolerancias. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la atención a la alimentación.
Tema 9: El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas y el Tema 10. El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones. Que pasan a ser el tema 10: El juego infantil: aspectos psicológicos y educativos. Evolución y tipos. El juego como metodología. Actividades de ocio. Materiales y recursos lúdicos.
Tema 8: Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes. Que pasa a denominarse de manera muy similar como Tema 11. Primeros auxilios: definición, objetivos y actuaciones de intervención.
El tema 12. La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión y Tema 13. El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro pasan a ser el Tema Tema 6.- La Organización y funcionamiento en centros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria en Castilla-La Mancha.
Tema 15. Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios ahora es Tema 15: Productos de apoyo: Definición y tipos. Elementos materiales de acceso para el desplazamiento, alimentación, higiene y control de esfínteres.
Tema 22: El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación ahora es Tema 16: El alumnado con trastornos de la comunicación y del lenguaje. Trastornos del habla. Los sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación.
Tema 17: El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias. Ahora se enumera de una forma muy similar Tema 17: El alumnado con discapacidad motórica: concepto y tipología. Cambios posturales. Movilizaciones. Técnicas para realizar movilizaciones y transferencias. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
Lo mismo sucede con el tema 18: El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado que pasa a enumerarse como Tema 18: El alumnado con discapacidad sensorial (visual y/o auditiva): concepto y tipología. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
Y el tema 19: El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización incluye parte del Tema 4. Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Ahora sonTema 19: El alumnado con discapacidad intelectual: concepto y tipología. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
El tema 20: El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales sufre una modificación mucho más significativa y pasa a llamarse Tema 20: El alumnado con TEA y TDAH: concepto y tipología. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
El tema 21: El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro ahora pasa a llamarse Tema 21: El alumnado con graves problemas de conducta: concepto y tipología. Estrategias de intervención. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
Además, desaparecen del temario los temas:
Tema 11. Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos.
Tema 14. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia.
Tema 16. El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.
El resto de temas son equivalentes a temas de la pasada convocatoria. Para más información, el equipo Integra Oposiciones ha creado una tabla de equivalencias de temario. Puedes descargarla pulsando aquí.
Contra esta resolución podrá interponerse recurso contenciosoadministrativo ante la Sala de lo Contencioso- Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, en el plazo de dos meses contados desde el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
Jamás habría tenido éxito en la vida si no hubiera yo prestado a la cosa más nimia de que me ocupé la misma atención y cuidado que he prestado a la más importante.
La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha publicado la relación provisional de méritos de la fase de concurso de Auxiliar Técnico Educativo en el turno libre.
La solicitud de destino se formalizará en el modelo recogido en el Anexo III de la resolución de 15/06/2022 de la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas y podrá cumplimentarse de forma electrónica a través de la siguiente dirección https://portalempleado.jccm.es en el botón Solicitud de destinos.
Contra la presente Resolución, que agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso contencioso- administrativo ante el Juzgado Contencioso-Administrativo de Toledo, en el plazo de dos meses contados desde el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Castilla- La Mancha.
La Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha ha publicado la relación de personas aprobadas en el proceso selectivo en los turnos de libre, discapacidad y promoción interna en Auxiliar Técnico Educativo. Este listado incluye la nota de la fase de oposición y de la fase de concurso.
